Scaffolding
Concetto elaborato da Bruner (1971) per indicare il ruolo svolto da persone più esperte nell’aiutare qualcuno a risolvere un compito. Per esempio, nel caso della interazione adulto-bambino la maggiore competenza dell'adulto viene messa a disposizione del bambino sia per favorire l’apprendimento di nuove abilità sia per consolidare e guidare l’espressione di quelle già apprese.